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Otros programas de Bachillerato

Imagen decorativa Esquema Sistema EducativoOtros programas de Bachillerato

Madrid Comunidad bilingüe

  • Institutos bilingües: Los institutos bilingües pueden ampliar las enseñanzas en inglés, previa autorización, pudiendo elegir entre una de las tres opciones siguientes: implantar la Primera lengua Extranjera: Inglés , 5 días a la semana¸ impartir 5 días a la semana el currículo de Inglés Avanzado de Bachillerato o impartir en Inglés una materia del currículo de Bachillerato.
  • Bachillerato en las secciones: Los alumnos que cursan Bachillerato en la sección lingüística reciben cinco horas semanales de la lengua extranjera correspondiente en los dos cursos. Además, en primer curso de bachillerato, se imparte al menos una asignatura de las comunes a todas las modalidades en la lengua de la sección lingüística. En ningún caso podrán ser impartidas en la lengua de la sección lingüística Matemáticas y Lengua castellana y literatura.
  • Si la disponibilidad del profesorado de los centros lo permite, pueden proponerse otras asignaturas para su impartición en la lengua de la sección lingüística. Bachiller-Baccalauréat (BACHIBAC)
  • Institutos trilingües: imparten estudios en español e inglés con al menos una asignatura en francés o alemán.

Para mayor información sobre estos programas y los centros que los imparten puedes dirigirte a la siguiente web de la Comunidad de Madrid.

Programa de Excelencia en Bachillerato

La Comunidad de Madrid ha decidido abordar el reto de crear los instrumentos adecuados para aquellos alumnos de Bachillerato que tengan o muestren especial motivación y capacidad para profundizar en el conocimiento científico, humanístico, artístico y tecnológico, todo ello en la misma línea ya iniciada en otros ámbitos de búsqueda de la excelencia.

Con este fin, se implantó en el IES San Mateo de Madrid durante el año académico 2011-2012 el Programa de Excelencia en Bachillerato, que se configura como un instrumento adecuado para atender los intereses y capacidades de los citados alumnos, aunando planteamientos de gran rigor científico con un alto nivel de exigencia, mediante una formación más profunda para hacer frente a las necesidades actuales y a los retos futuros de nuestra sociedad.

El Programa de Excelencia en Bachillerato está implantado en dos opciones: Centros de excelencia y Aulas de excelencia en centros ordinarios.

Puedes ampliar la información sobre el Programa de Excelencia en Bachillerato en la web de la Comunidad de Madrid:

http://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/programa-excelencia-bachillerato

Normativa

DECRETO 63/2012, de 7 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se regula el Programa de Excelencia en Bachillerato en institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid (BOCM 11-06-2012).

Especialización de centros

  • Centros STEMADRID: la Educación STEM combina las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas creando un método integrador e ilustrativo que facilita el aprendizaje en estas cuatro disciplinas. En el curso 2020/2021 se ha realizado la III convocatoria de centros STEMadrid, y los docentes participantes han realizado la formación “Con TEAM hay STEAM” sobre el modelo de aprendizaje STEM.
  • Centros con proyectos de innovación educativa: El objetivo de estos proyectos de innovación es incorporar al sistema educativo nuevas técnicas pedagógicas integradas en el proceso de aprendizaje y que mejoren la calidad de los centros educativos. Los centros desarrollan un proyecto educativo con entidad suficiente para transformar de forma significativa la metodología docente, de manera que se favorezcan nuevos entornos, procesos y espacios de aprendizaje, desarrollo de la creatividad, aprendizaje de las lenguas extranjeras, aprendizaje para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, desarrollo del aprendizaje en las competencias STEM. Dicho proyecto desarrollará durante en los cursos 2018 - 2021.

Bachillerato Internacional

  • El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional está coordinado por la Oficina de Bachillerato Internacional (OBI) sita en Ginebra.
  • Para más información sobre IBO (sus siglas en inglés) consultar la página web: Bachillerato Internacional (http://www.ibo.org/es)
  • Los alumnos que cursan estos estudios los compaginan con el Bachillerato español.
  • Los alumnos que finalizan satisfactoriamente sus estudios obtienen el título del Bachillerato Español y el Diploma del Bachillerato Internacional, que les permite acceder a la mayoría de las universidades más prestigiosas del mundo.

¿Qué es el Programa del Diploma del IB?

El Programa del Diploma del IB es un programa educativo riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de 16 a 19 años que se imparte generalmente en un curso de dos años y culmina con exámenes. Constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta, y goza de un amplio reconocimiento entre las principales universidades del mundo.

Currículo

El currículo del Programa del Diploma del IB está formado por seis grupos de asignaturas (Estudios de Lengua y Literatura, Adquisición de Lenguas, Individuos y Sociedades, Ciencias, Matemáticas y Artes) de Nivel Superior (NS) y de Nivel Medio (NM). Deben elegir una asignatura de cada grupo del 1 al 5. De este modo, se garantiza una amplia experiencia en lenguas, ciencias sociales, ciencias experimentales y matemáticas. La sexta asignatura puede ser del Grupo 6 (Artes) o de cualquiera de los otros grupos.

Cada alumno debe cursar un mínimo de tres asignaturas (y un máximo de cuatro) del NS, y el resto del NM.

El programa cuenta, además, con tres componentes que constituyen su tronco común. Estos tienen por objetivo ampliar la experiencia educativa de los alumnos e incentivarles a poner en práctica sus conocimientos y su comprensión.

La Monografía requiere que los alumnos realicen una investigación independiente mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con alguna de las asignaturas que estudian.

El curso de Teoría del Conocimiento (TdC) invita a los alumnos a reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento mediante un análisis crítico de las diferentes formas de conocimiento (la percepción, la emoción, el lenguaje y la razón) y tipos de conocimiento (científico, artístico, matemático e histórico).

Con Creatividad, Acción y Servicio (CAS), los alumnos participan activamente en proyectos concretos fuera del aula y aprenden de esta experiencia. Pueden realizar actividades que combinen estos tres componentes o bien actividades específicas de cada uno de ellos.

Evaluación

En el PD, el IB utiliza tanto la evaluación interna como la externa.

Al final del programa, los alumnos realizan exámenes escritos que son corregidos por examinadores externos del IB. Asimismo, realizan tareas de evaluación en el centro que son evaluadas por los profesores y posteriormente revisadas por moderadores externos, o bien enviadas directamente a examinadores externos.

La puntuación final del alumno en el PD combina las puntuaciones de todas las asignaturas, así como conseguir ciertos niveles mínimos de desempeño, entre los que se incluye completar satisfactoriamente los tres componentes troncales del PD.

Centros

Los centros que imparten el Bachillerato Internacional en la Comunidad de Madrid son:

Centros públicos

  • IES Ramiro de Maeztu de Madrid
  • IES Príncipe Felipe de Madrid
  • IES Maestro Matías Bravo de Valdemoro
  • IES Rosa Chacel de Colmenar Viejo
  • IES Cervantes de Madrid
  • IES Miguel Catalán de Coslada

Centros privados

  • American School of Madrid de Pozuelo de Alarcón
  • Colegio Brains de Alcobendas
  • Colegio El Valle II-Sanchinarro de Madrid
  • Colegio Internacional SEK-Ciudalcampo de San Sebastián de los Reyes
  • Colegio Internacional SEK-El Castillo de Villanueva de la Cañada
  • Colegio Liceo Europeo de Alcobendas
  • Colegio Mirabal de Boadilla del Monte
  • Colegio Pax-Casvi de Villaviciosa de Odón
  • Colegio Retamar de Pozuelo de Alarcón
  • Colegio San Patricio de Alcobendas
  • Instituto Saudi de Madrid
  • International College Spain, S.A. de Alcobendas